为引领广大青年学生深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想特别是习近平总书记关于青年工作的重要思想，充分发挥实践在学校人才培养、社会服务体系中的重要作用，教育引导青年师生不忘初心、牢记使命，在实践中了解国情、感知社情、体察民情，通过社会实践坚定理想信念、站稳人民立场、练就过硬本领、投身强国伟业，进一步增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，以实际行动建功立业新时代，勇做担当民族复兴大任的时代新人，根据疫情防控常态化形势，现就做好我院2020年暑期社会实践工作通知如下。
一、活动主题
小我融入大我，青春献给祖国
决战脱贫攻坚，投身强国伟业
二、参与对象
全院全日制在校本科生及研究生
三、实践原则
1.就近就便。已返校学生以学校驻地为主，在家学生以家乡为主开展属地社会实践，减少活动半径，以政务实践、企业实践、公益实践、社区报到、兼职锻炼等为主要方式。以学生个人实践为主，严禁组织大规模、大范围人员聚集活动，不跨地区进行社会实践活动。
2.创新形式。面对新形势新要求，今年“三下乡”暑期社会实践要注重探索创新“互联网+社会实践”新模式，线上组织、线上指导、远程协同，鼓励师生采取“云组队”、“云调研”、“云访谈”等网络形式开展。
3.融合联动。开展“我的返家乡实践故事征集”、“2020年暑期返家乡社会实践优秀实践调研报告征集”、“镜头中的三下乡”、“向祖国报到”、“网上重走学习之路”大接龙等系列线上活动，推动线下线上融合联动，以线上为主线下为辅。
4.防疫优先。要切实担负起主体责任，以保证学生健康安全为首要前提，严格遵守当地疫情防控要求，中、高风险地区不得组织开展社会实践活动，低风险地区在条件允许的情况下开展，守住疫情防控的底线。
四、活动内容
（一）开展“四史”学习教育活动
坚持以学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想为主线，充分利用党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史及新冠肺炎疫情防控相关学习辅导读本、参考资料提纲、抗疫思政资料包等资源素材，明确基本知识学习的内容安排、任务清单、组织方式和具体要求。从历史学习中，进一步夯实基础知识，构建知识结构，引导广大师生了解历史事实、理清历史脉络，把握历史规律、得出历史结论。
（二）助力疫情防控和复工复产
学生以专业技能为依托，在科学精准有效的防控措施保障下，参与社区防控排查、社会秩序维护、疫后心理疏导、医护子女辅导、便民利民服务、关爱留守儿童、参加生产劳动、典型事迹宣讲等实践活动，为战胜疫情和促进经济社会发展作贡献。
（三）投身打赢脱贫攻坚战
脱贫攻坚到了决战决胜的关键时期，今年突发疫情产生了诸多不利影响。在疫情低风险地区可开展政策解读、实地调研、技能培训、医疗扶持、电商带货、就业服务、资源对接、信息服务等活动，帮助贫困地区群众解决实际问题，在参与打赢脱贫攻坚战中凝聚力量、贡献地大智慧。学生要注重讲好脱贫故事，展现变化历程，通过社会实践增强制度自信。
（四）参与乡村振兴战略实施
紧紧围绕实施乡村振兴战略的重大历史任务，在乡大学生投身乡村振兴，了解改革开放以来我国三农发展和新农村建设的历程和特色经验，总结改革开放在农村的具体体现和显著效果，开展基础教育、医疗卫生、服务三农、青年工作、基层社会治理等领域的实践活动，帮助发展乡村产业，改善基础设施，美化乡村环境，促进公共服务，提升乡风文明，促进基层团的工作，并基于历史经验、现状特点，结合专业知识为乡村振兴推向纵深提出建议，谱写“三农”工作新篇章。结合党与国家扶贫开发政策，依托大学生乡村振兴学校，组建竹山县“精准扶贫”社会实践团，通过开展志愿服务活动、撰写扶贫调研报告、宣传党和国家的扶贫政策等其他结合学校扶贫要求的相关活动。同时面向全校遴选汉阳区“新青年下乡”社会实践团队，具体事宜后续通知。
（五）参与“美丽中国 宜居地球”建设
紧紧围绕“谋求人与自然和谐发展”的价值观，立足学校优势，彰显学科特色，将专业理论知识和实际相结合，主动对接美丽中国建设的战略举措，致力地球资源环境保护的创新行动，面向长江经济带，开展资源利用、环境保护、地灾防护、海洋治理等相关调研保护行动，进一步系统地认识长江、研究长江，展现新时代地大担当，凝聚社会共识，为美丽中国和宜居地球建设贡献地大智慧与地大方案。
（六）开展“我把地大带回家”专项
具体通知：https://url.cn/jPXICFwe
加强大学与中学的密切联系，激发青年爱校荣校之情，培养青年感恩社会的责任感，激发在校生投身研究型大学建设的热情，凸显青年服务社会服务考生的朋辈引航作用，通过当代大学生将我校的人文关怀、地理环境、学习氛围、专业特色等方方面面带回高中母校，传递地大精神，讲好地大故事，播撒绿色希望。招生办公室与学生会持续开展“我把地大带回家”实践活动，通过遴选大学生实践团队利用暑假时间回到生源地高中母校，为高中学生分享自身在武汉在地大的学习生活心得，在交流互动中向广大高中生介绍我校相关情况，展示地大人的精神，帮助朋辈更好的了解大学适应社会，为我校招生宣传工作贡献力量。
（七）开展“就业去哪儿？我做主”专项（见附件6）
为鼓励大学生志存高远，脚踏实地，把个人的理想追求融入党和国家的事业之中，进一步激发毕业生到基层、到西部、到祖国最需要的地方建功立业的热情，学校持续开展“就业去哪儿？我做主”社会实践调研专项活动。本活动旨在激发在校大学生“了解行业前沿、清晰未来规划、创立人生目标”的主动性和积极性，帮助和引导学生合理设定学业和择业期待，提升求职就业、升学深造等不同目标上的适配度，通过选拔组建团队，以“在线体验+实地走访”结合的方式，面向重点区域、重点领域、重点单位开展调研走访，切实感受企业文化和职场环境，了解行业发展和就业形势，调研人才需求和发展路径，开阔生涯规划视野和格局，厚植家国情怀，勇担时代使命。该活动由学生就业创业指导处牵头组织，详情请参阅学生就业创业指导处官方网站通知。
（八）开展青年红色筑梦之旅活动
深入贯彻落实习近平总书记给第三届中国“互联网+”大学生创新创业大赛“青年红色筑梦之旅”的大学生的重要回信精神，激励广大青年扎根中国大地了解国情民情，锤炼意志品质，大力弘扬伟大改革开放精神，鼓励青年“敢闯敢试、敢为天下先”，以属地云组队方式，按照就地就近就便、线上线下结合方式，走进革命老区、偏远山区和城乡社区，聚焦脱贫攻坚，用创新创业的生动实践书写无愧于时代的壮丽篇章。
申报社会实践团队须同时通过中国“互联网＋”大赛报名系统（登录全国大学生创业服务网首页
https://cy.ncss.cn/，实名注册）填报“青年红色筑梦之旅”赛道，上传社会实践方案，由学生创新创业指导处组织活动项目遴选，结合实践活动开展成果推荐优秀项目参加中国“互联网＋”大学生创新创业大赛“青年红色筑梦之旅”赛道比赛，或者纳入大赛种子项目库进行培育。对于进入当年大赛的团队和纳入大赛种子项目库培育的团队，学生就业创业指导处将予经费支持用于赛事辅导和项目培育；在“互联网＋”大赛“青年红色筑梦之旅”赛道获得校级及以上奖项的团队将按学校及相应级别大赛奖励办法进行奖金奖励。
（九）参加文明实践志愿服务
紧紧围绕树立“奉献、友爱、互助、进步”的志愿服务精神，开展学习实践科学理论、宣传宣讲党的政策、培育践行主流价值、丰富活跃文化生活、持续深入移风易俗等志愿服务活动。着眼倡导文明生活风尚，积极参与保护野生动物、宣传科学健康文明生活理念和生活方式，引导基层群众革除陋习不吃野味，提高公众生态环保意识。开展花蕾助学活动，为基础教育薄弱、教育资源匮乏、留守子女集中的乡镇学校等开展支教、科学普及活动，进行教育帮扶，并就教育资源分配、教育模式、特殊教育等问题展开调研。
（十）参加双百励志圆梦行
具体通知：
http://www.xuegong.cug.edu.cn/info/1018/6917.htm
紧紧围绕激发学生励志奋斗精神，通过自主申报，选拔优秀师生，走访经济困难学生受助家庭，深入了解家庭经济困难学生的真实生活状况，送去党和政府以及学校的关心和温暖，宣传国家助学政策，增进辅导员、随访学生对家庭经济困难学生的了解，加强学校和学生家庭的沟通交流，帮助家庭经济困难学生树立克服困难的信心。鼓励调研家住西部边远地区民族学生家庭，了解民族地区经济社会发展现状和民族学生成长的环境，增强民族学生教育管理服务工作的针对性和实效性。
（十一）投身寻访校友足迹
紧紧围绕发掘优秀校友事迹、传承优秀校友精神，走近优秀校友，走进校友企业，寻访好学向上、自强不息的优秀校友，寻访在科技创新、自主创业有杰出贡献的校友，寻访扎根基层工作的校友。向校友介绍学校发展成果，传递学校关心爱护校友之情，深度挖掘新时代优秀校友事迹，讲好地大校友故事，回顾校友求学期间的高光时刻，向校友征集求学期间相关史料。结合“2020年度中国地质大学优秀青年校友宣传暨年度杰出青年校友评选工作”做好优秀校友事迹宣传，让校友榜样事迹成为在校学生思政教育的有益补充，校友资源逐渐成为“三全育人”的重要力量。
五、工作实施
第一阶段：宣传动员。7月初由各支部开展组织动员。学生完成组队，撰写立项申报书、填报有关表格等，有关附件（表格）请分别在学工处、校团委网页“下载专区”栏目下载，网址分别为：
学工处网站：www.xuegong.cug.edu.cn；
就创处网站：http://jcc.cug.edu.cn
校团委网站：www.youth.cug.edu.cn；
第二阶段：立项申报。从即日起至7月19日前，各实践团将相关材料电子版发送至组织部邮箱(ziyuanzuzhibu@126.com)。
第三阶段：7-8月开展社会实践活动。各单位做好培训、指导工作。
第四阶段：9-10月完成成果集中展示与总结表彰。
六、经费支持
面向在校全日制学生，团队人数应为10人以内，有指导老师带队，要求依托专业优势、关注社会热点、满足群众需求，围绕实践主题开展活动。大二年级各支部需精心组织至少1支社会实践团队，其余年级自愿组队，由学院重点进行指导，待社会实践活动开展完毕后，学校给予获评省级优秀的团队5000元工作奖励，工作奖励团队不超过10支，具体奖励金额根据实际情况确定。工作奖励团队需要有预期的实践成果，并通过实践最终形成1篇不少于7000字的专题社会实践报告或公开发表论文或调研咨询报告被政府批示采用，并在校级评优答辩中获前10名。职能部门立项团队由职能部门负责经费支持，并可报两支团队参加校级评优答辩，获评校级优秀前10名团队不再给予经费支持。
七、工作要求
（一）严格管理，守住安全底线
学院要切实担负起主体责任，以保证学生健康安全为首要前提，严格遵守当地疫情防控要求，中、高风险地区不得组织开展社会实践活动，低风险地区在条件允许的情况下开展，守住疫情防控的底线。活动开展前，要充分研究形势，做好安全预案；加强过程管理和指导，选派教师全程指导、参与社会实践，守好意识形态和安全稳定底线。根据地方疫情形势动态调整工作部署，密切关注疫情形势变化、极端天气变化和服务地区的自然、地质条件，做好突发事件的 应对预案与处置，如遇极端天气等突发情况，应立即暂停社会实践活动，杜绝麻痹思想、侥幸心理，守住人生安全的底线。社会实践团队实践期间管理工作由相关学院和立项单位负责，要为参加社会实践活动师生购买有关保险。线下开展社会实践活动，要报学院和立项单位审批同意，学院和立项单位报校团委备案。
（二）高度重视，加强组织领导
各支部要充分认识社会实践活动的重要意义，切实加强领导，统筹安排部署，抓好工作落实。要督促指导老师提前介入，悉心指导各团队认真选题，由指导老师带领团队设计实践方案，做好调查以及后期撰写报告等工作，体现团队实践成果。指导团队聚焦学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，以学习习近平总书记五四寄语和给北京大学援鄂医疗队“90后”党员回信精神为重点，结合阅读“习近平与大学生朋友们”系列访谈实录，深入开展社会实践，深刻领会新思想的科学内涵和实践伟力，深切感受人民领袖春风化雨般滋养青年心灵的精神魅力。
（三）周密部署，突出育人实效
各支部要围绕自身工作重点和特点组建实践团队，根据疫情防控要求和基层实际需要，紧密结合学生和社会的实际情况，关注社会热点焦点，了解民生，体察民情，确保实践具有可操作性，并具有学术或社会价值，切忌搞形式、走过场，要注重活动的实际效果，为社会做出贡献，使自己得到锻炼；另外要切实帮助实践地点的群众决实际问题，带去实惠，要帮忙不添乱、增彩不增负，不给基层增加负担。同时要重视机制建设，特别要加大社会实践活动基地的建设，力争建立相对固定的社会实践基地，使学生受到锻炼。
（四）加强宣传，营造氛围
各支部要重视暑期社会实践活动的宣传工作，为活动营造良好的舆论氛围，宣传好我院社会实践活动的安排做法和学生表现出的奋发进取的时代风采以及文明奉献的精神风貌。事中要跟踪报道，事后要选树典型集中报道，努力扩大实践育人教育成果。团队重点需报送调查日志、博客（微博）日记、视频图片、微型电影、感悟体会和媒体报道情况等内容，做好网络报备工作。
七、其他
1.联系人及联系方式
刘明辉 18162579718
聂思嘉 15623836273
2.联系邮箱
本科生、研究生社会实践团投稿邮箱：ziyuanzuzhibu@126.com；
其他未尽事宜，以后续通知为准。
15vip太阳集团学工组
2020年7月15日
附件1：2020年湖北省大学生返家乡社会实践专项方案
附件2：关于在全体师生中开展“四史”学习教育及2020年学习之路暑期实践的指导意见
附件3：主题社会实践团立项申报书
附件4：主题实践团学院汇总表
附件5：社会实践指导手册
附件6：关于组织开展2020年“就业去哪儿？我做主”暑期社会实践活动的通知
